Conjugaison de reprochar au Subjonctif imparfait

Quand utiliser le Subjonctif imparfait

Utilisez le subjonctif imparfait pour les situations hypothétiques, les souhaits ou les doutes dans le passé. Il est courant dans les propositions conditionnelles ('si...' clauses) faisant référence à des conditions passées irréelles ou improbables.

Notes sur reprochar au Subjonctif imparfait

'Reprochar' est régulier au subjonctif imparfait. Les deux formes en '-ra' et '-se' sont correctes, bien que la forme en '-ra' soit plus courante dans de nombreuses régions.

Phrases d''exemple

• Si yo reprochara su actitud, me lo diría.

  Si je devais lui reprocher son attitude, il me le dirait.

  yo

• Me gustaría que no me reprocharas eso.

  Je souhaite que tu ne me fasses pas de reproches pour cela.

  tú

• El profesor no reprochaba a los alumnos que estudiaban.

  L'enseignant n'a pas fait de reproches aux élèves qui ont étudié.

  él/ella/usted

• Dudaba que ellos nos reprocharan algo.

  Je doutais qu'ils nous fassent des reproches pour quoi que ce soit.

  ellos/ellas/ustedes

• Ojalá ella no les reprochase su error.

  J'espère qu'elle ne leur ferait pas de reproches pour leur erreur.

  él/ella/usted

Erreurs courantes

• Erreur : Utiliser le passé simple (pretérito indefinido) au lieu du subjonctif imparfait dans les propositions 'si'.

  Correct : Pour les situations passées hypothétiques, utilisez 'si reprochara...' et non 'si reproché...'.

  Pourquoi : Le subjonctif imparfait est spécifiquement pour les conditions irréelles ou hypothétiques, tandis que le passé simple décrit des actions passées achevées.

• Erreur : Confondre les terminaisons en '-ra' et '-se', ou utiliser la mauvaise.

  Correct : Les deux 'reprochara' et 'reprochase' sont corrects pour la forme 'yo', tout comme 'reprocharan' et 'reprochasen' pour 'ellos/ellas/ustedes'.

  Pourquoi : Bien que les deux séries de terminaisons soient grammaticalement correctes, il existe des préférences régionales, et les apprenants peuvent les mélanger incorrectement ou n'en apprendre qu'une seule série.

Temps apparentés