Întrebările în spaniolă: cuvinte esențiale pentru a întreba
A pune întrebări este fundamental pentru învățarea unei limbi noi, iar spaniola nu face excepție! Acest set de cuvinte te va ajuta să obții informațiile de care ai nevoie, de la „cine” până la „încotro”. Vei observa că multe cuvinte interogative în spaniolă necesită accent grafic, ceea ce reprezintă o diferență importantă față de engleză.
Referință rapidă
| Spaniolă | Traducere | Exemplu | Nivel |
|---|---|---|---|
cuál | care | ¿Cuál es tu número de teléfono? | A1 |
cuándo | când | ¿Cuándo es tu cumpleaños? | A1 |
cuánta | cât | ¿Cuánta leche necesitamos para el pastel? | A1 |
pregunta | întrebare | Tengo una pregunta para la profesora. | A1 |
preguntar | a întreba | Necesito preguntar algo al profesor sobre la tarea. | A1 |
qué | ce | ¿Qué es eso? | A1 |
quién | cine | ¿Quién es esa persona? | A1 |
adónde | încotro | ¿Adónde vas? | A1 |
interrogante | întrebare | El motivo del crimen sigue siendo un gran interrogante para la policía. | B1 |
interrogar | a interoga | La policía decidió interrogar al sospechoso durante tres horas. | B1 |
interrogatorio | interogatoriu | El detective inició el interrogatorio del único testigo. | B2 |
A1 — Începător (8 cuvinte)

care
“¿Cuál es tu número de teléfono?”

când
“¿Cuándo es tu cumpleaños?”

cât
“¿Cuánta leche necesitamos para el pastel?”

întrebare
“Tengo una pregunta para la profesora.”

a întreba
“Necesito preguntar algo al profesor sobre la tarea.”

ce
“¿Qué es eso?”

cine
“¿Quién es esa persona?”

încotro
“¿Adónde vas?”
B1 — Intermediar (2 cuvinte)

întrebare
“El motivo del crimen sigue siendo un gran interrogante para la policía.”

a interoga
“La policía decidió interrogar al sospechoso durante tres horas.”
B2 — Intermediar superior (1 cuvinte)

interogatoriu
“El detective inició el interrogatorio del único testigo.”
Sfaturi de gramatică
Accentele sunt esențiale!
Majoritatea cuvintelor interogative spaniole folosesc accent grafic pentru a se deosebi de conjuncțiile sau adverbele obișnuite. De exemplu, „cuando” (când) devine „cuándo” când este folosit într-o întrebare. Verifică întotdeauna cu atenție aceste accente esențiale!
Acordul de gen și număr
Cuvinte precum „cuánto” (cât/câți) și „cuál” (care) își schimbă forma pentru a se acorda în gen și număr cu substantivul la care se referă. Astfel, „cuánto” (masculin singular), „cuánta” (feminin singular), „cuántos” (masculin plural) și „cuántas” (feminin plural) sunt forme diferite ale aceluiași cuvânt interogativ.
Ordinea cuvintelor în întrebări
În spaniolă, cuvintele interogative apar de obicei la începutul propoziției, urmate de verb și apoi de subiect. De exemplu, „¿Quién es tu amigo?” (Cine este prietenul tău?). Este asemănător cu engleza, însă accentul este esențial.
Greșeli frecvente
Lipsa accentului
Greșeală: “¿Cuando vienes a la fiesta?”
Corectare: ¿Cuándo vienes a la fiesta? — Cuvântul „când” necesită accent grafic când este folosit într-o întrebare, pentru a se deosebi de conjuncția „cuando” (când/atunci când).
Acord incorect
Greșeală: “¿Cuántos dinero tienes?”
Corectare: ¿Cuánto dinero tienes? — „Dinero” (bani) este un substantiv masculin la singular, așadar trebuie folosită forma masculină de singular „cuánto”, nu forma de plural „cuántos”.
Lipsa semnului de întrebare de deschidere
Greșeală: “Donde esta el baño?”
Corectare: ¿Dónde está el baño? — În spaniolă este obligatoriu semnul de întrebare răsturnat (¿) la începutul tuturor întrebărilor.
Note culturale
Directitate și politețe
Deși vorbitorii de spaniolă pot fi direcți, politețea rămâne importantă. Este întotdeauna bine să folosești „por favor” (te rog) și „gracias” (mulțumesc) când ceri informații, mai ales de la persoane necunoscute. Tonul vocii și contextul influențează, de asemenea, felul în care sunt percepute întrebările.
O mulțime de semne de întrebare
În spaniolă se folosesc atât semnul de întrebare de deschidere (¿), cât și cel de închidere (?). Semnul de deschidere se pune la începutul întrebării, indiferent de lungimea acesteia. Astfel, cititorii își dau seama imediat că urmează o întrebare, chiar înainte să înceapă să citească.