Ερωτήσεις στα ισπανικά: βασικές λέξεις για να ρωτάτε
Οι ερωτήσεις είναι θεμελιώδεις για την εκμάθηση μιας νέας γλώσσας, και τα ισπανικά δεν αποτελούν εξαίρεση! Αυτό το σύνολο λέξεων θα σας βοηθήσει να βρείτε τις πληροφορίες που χρειάζεστε, από το «ποιος» μέχρι το «προς τα πού». Θα διαπιστώσετε ότι πολλές ερωτηματικές λέξεις στα ισπανικά χρειάζονται τόνο, κάτι που αποτελεί σημαντική διαφορά από τα αγγλικά.
Σύντομη αναφορά
| Ισπανικά | Μετάφραση | Παράδειγμα | Επίπεδο |
|---|---|---|---|
cuál | ποιος | ¿Cuál es tu número de teléfono? | A1 |
cuándo | πότε | ¿Cuándo es tu cumpleaños? | A1 |
cuánta | πόσο | ¿Cuánta leche necesitamos para el pastel? | A1 |
pregunta | ερώτηση | Tengo una pregunta para la profesora. | A1 |
preguntar | ρωτώ | Necesito preguntar algo al profesor sobre la tarea. | A1 |
qué | τι | ¿Qué es eso? | A1 |
quién | ποιος | ¿Quién es esa persona? | A1 |
adónde | προς τα πού | ¿Adónde vas? | A1 |
interrogante | ερώτηση | El motivo del crimen sigue siendo un gran interrogante para la policía. | B1 |
interrogar | ανακρίνω | La policía decidió interrogar al sospechoso durante tres horas. | B1 |
interrogatorio | ανάκριση | El detective inició el interrogatorio del único testigo. | B2 |
A1 — Αρχάριοι (8 λέξεις)

ποιος
“¿Cuál es tu número de teléfono?”

πότε
“¿Cuándo es tu cumpleaños?”

πόσο
“¿Cuánta leche necesitamos para el pastel?”

ερώτηση
“Tengo una pregunta para la profesora.”

ρωτώ
“Necesito preguntar algo al profesor sobre la tarea.”

τι
“¿Qué es eso?”

ποιος
“¿Quién es esa persona?”

προς τα πού
“¿Adónde vas?”
B1 — Μέτριο (2 λέξεις)

ερώτηση
“El motivo del crimen sigue siendo un gran interrogante para la policía.”

ανακρίνω
“La policía decidió interrogar al sospechoso durante tres horas.”
B2 — Ανώτερο μέτριο (1 λέξεις)

ανάκριση
“El detective inició el interrogatorio del único testigo.”
Συμβουλές γραμματικής
Οι τόνοι έχουν σημασία!
Οι περισσότερες ισπανικές ερωτηματικές λέξεις φέρουν τόνο για να ξεχωρίζουν από τα συνηθισμένα συνδετικά ή επιρρήματα. Για παράδειγμα, το 'cuando' (όταν) γίνεται 'cuándo' σε ερώτηση. Να ελέγχετε πάντα προσεκτικά αυτούς τους σημαντικούς τόνους!
Συμφωνία γένους και αριθμού
Λέξεις όπως το 'cuánto' (πόσο/πόσοι) και το 'cuál' (ποιος/ποια/ποιο) αλλάζουν μορφή ώστε να συμφωνούν σε γένος και αριθμό με το ουσιαστικό στο οποίο αναφέρονται. Έτσι, τα 'cuánto' (αρσενικό ενικό), 'cuánta' (θηλυκό ενικό), 'cuántos' (αρσενικό πληθυντικό) και 'cuántas' (θηλυκό πληθυντικό) είναι διαφορετικοί τύποι της ίδιας ερώτησης.
Σειρά των λέξεων στις ερωτήσεις
Στα ισπανικά, οι ερωτηματικές λέξεις συνήθως μπαίνουν στην αρχή της πρότασης και ακολουθούνται από το ρήμα και έπειτα από το υποκείμενο. Για παράδειγμα, '¿Quién es tu amigo?' (Ποιος είναι ο φίλος σου;). Αυτό μοιάζει με τα αγγλικά, αλλά ο τόνος είναι απαραίτητος.
Συνηθισμένα λάθη
Παράλειψη τόνου
Λάθος: “¿Cuando vienes a la fiesta?”
Διόρθωση: ¿Cuándo vienes a la fiesta? - Η λέξη για το «πότε» χρειάζεται τόνο όταν χρησιμοποιείται σε ερώτηση, ώστε να διακρίνεται από τον σύνδεσμο 'cuando' (όταν/καθώς).
Λανθασμένη συμφωνία
Λάθος: “¿Cuántos dinero tienes?”
Διόρθωση: ¿Cuánto dinero tienes? - Το 'Dinero' (χρήματα) είναι αρσενικό ουσιαστικό στον ενικό, επομένως πρέπει να χρησιμοποιήσετε τον αρσενικό ενικό τύπο 'cuánto' και όχι τον πληθυντικό 'cuántos'.
Παράλειψη αρχικού ερωτηματικού
Λάθος: “Donde esta el baño?”
Διόρθωση: ¿Dónde está el baño? - Στα ισπανικά απαιτείται ανεστραμμένο ερωτηματικό (¿) στην αρχή κάθε ερώτησης.
Πολιτισμικές σημειώσεις
Αμεσότητα και ευγένεια
Παρότι οι ισπανόφωνοι μπορεί να μιλούν άμεσα, η ευγένεια εξακολουθεί να είναι σημαντική. Η χρήση των 'por favor' (παρακαλώ) και 'gracias' (ευχαριστώ) είναι πάντα καλή ιδέα όταν ζητάτε πληροφορίες, ιδίως από αγνώστους. Ο τόνος της φωνής και τα συμφραζόμενα παίζουν επίσης σημαντικό ρόλο στον τρόπο με τον οποίο εκλαμβάνονται οι ερωτήσεις.
Πληθώρα ερωτηματικών
Στα ισπανικά χρησιμοποιούνται τόσο το αρχικό (¿) όσο και το τελικό (?) ερωτηματικό. Το αρχικό σημείο τοποθετείται στην αρχή κάθε ερώτησης, ανεξάρτητα από το μήκος της. Έτσι, οι αναγνώστες αναγνωρίζουν αμέσως ότι πρόκειται για ερώτηση, πριν ακόμη αρχίσουν να διαβάζουν τις λέξεις.