Mia folgt dem Jungen. Er hat keine Tasche. Er hat keine Bücher. Er ist allein.

In der Pause geht er zur Turnhalle. Mia geht auch. Auf dem Boden liegt etwas Blaues. Es ist der Deckel. Der blaue Deckel von ihrer Dose. Mia nimmt den Deckel.

Später im Kunstkurs sitzen sie zusammen. Ein Tisch, zwei Stühle. Der Junge malt nicht. Seine Hände zittern. Er hat nicht gegessen.

Mia sieht das. Mia versteht. Er hat die Dose nicht für Spaß genommen.

Mia möchte etwas sagen. Sie sagt ein Wort. Ein falsches Wort. Nicht Deutsch. Nicht Hamburger Deutsch.

Der Junge schaut hoch. Seine Augen sind groß. Er kennt das Wort. Er ist auch nicht von hier.

Der Junge öffnet seine Jacke. Die blaue Dose ist da. Der kleine Zettel von Mama ist offen. Er hat den Zettel gelesen.

Młoda dziewczyna o imieniu Mia podąża za koleżanką z klasy i odkrywa prawdę o zaginionym pudełku na lunch.

Die rote Spur

Młoda dziewczyna o imieniu Mia odkrywa, że jej pudełko na lunch zaginęło pierwszego dnia w nowej szkole w Hamburgu.

Zaginiony prowiant

Der erste Tag und die leere Tasche

Zaginiony pojemnik na drugie śniadanie

Młody chłopiec o imieniu Jonas dzieli się swoimi uczuciami i posiłkiem z nową koleżanką o imieniu Mia.

Der Zettel in der Dose

Mia folgt dem Jungen. Er hat keine Tasche. Er hat keine Bücher. Er ist allein.

In der Pause geht er zur Turnhalle. Mia geht auch. Auf dem Boden liegt etwas Blaues. Es ist der Deckel. Der blaue Deckel von ihrer Dose. Mia nimmt den Deckel.

Später im Kunstkurs sitzen sie zusammen. Ein Tisch, zwei Stühle. Der Junge malt nicht. Seine Hände zittern. Er hat nicht gegessen.

Mia sieht das. Mia versteht. Er hat die Dose nicht für Spaß genommen.

Mia möchte etwas sagen. Sie sagt ein Wort. Ein falsches Wort. Nicht Deutsch. Nicht Hamburger Deutsch.

Der Junge schaut hoch. Seine Augen sind groß. Er kennt das Wort. Er ist auch nicht von hier.

Der Junge öffnet seine Jacke. Die blaue Dose ist da. Der kleine Zettel von Mama ist offen. Er hat den Zettel gelesen.