Woordenschat Koreaans: School en universiteit – 58 woorden met plaatjes, audio en printbare kaarten

오빠 나 지금 학교야.

Oppa, ik ben nu op school.

미나는 학생이에요.

Mina is een student.

역사를 만드는 사람이 아니라, 누군가가 이미 결정한 것들을 종이 위에 옮기는 사람.

Niet iemand die geschiedenis maakt, maar iemand die dingen die al door iemand anders zijn beslist, op papier overbrengt.

"선생님한테도 말 못 해.

"Ik kan het de leraar niet eens vertellen.

"요즘 공부 어때?

"Hoe gaat het studeren de laatste tijd?

내일 소연의 시험이 있습니다.

Morgen Soyeon's examen is (er).

오늘은 서예 수업이에요.

Vandaag is kalligrafieles.

미나는 지금 교실에 있어요.

Mina nu in het klaslokaal bestaat / is aanwezig.

정오까지 출석부와 학교 확인서를 교육 사무실에 내야 했다.

Het aanwezigheidsregister en de schoolverklaring moesten vóór het middaguur bij het onderwijsbureau worden ingediend.

미술 대학에 가고 싶다고 적혀 있었어

Dat ze naar de kunstacademie wil, stond er geschreven.

졸업 앨범에 이름 있지 않나

Staan er geen namen in het jaarboek?

내일은 꼭 학원 가.

Morgen, ga zeker naar de academie.

우리 졸업 사진.

Onze afstudeerfoto.

그의 제자들도 하나씩 잡혀가고 있었다.

Zijn discipelen werden ook één voor één weggevoerd.

이게 문제 되면 학과 전체에 영향이 가.

Als dit een probleem wordt, heeft dat gevolgen voor de hele afdeling.

지수는 강의가 끝나고 집으로 향했다.

Jisoo ging naar huis toen de les was afgelopen.

ㅋㅋㅋ 오빠ㅋㅋ 야 민준아 수원에서 체육 선생님 됐다며

lol Oppa lol Hé Min-jun, Ik hoorde dat je gymleraar bent geworden in Suwon

그 논문 인쇄본 나오면 그냥 선배 업적으로 굳어지는 거잖아. 영원히.

Als de gedrukte versie van dat artikel uitkomt, wordt het gewoon vastgelegd als de prestatie van de senior. Voor altijd.

그렇지 않았다면 지금쯤 그녀는 합격 통보가 아닌 또 다른 불합격 통보를 손에 쥐고 이 자리에 서 있었을 것이다.

Als dat niet zo was geweest, zou ze nu geen bericht van toelating hebben gehad, maar zou ze hier staan met alweer een afwijzingsbericht in haar handen.

“내일 현장 학습으로 박물관에 가잖아.”

“Morgen gaan we toch op excursie naar een museum, weet je.”

중학교 때 둘이 맨날 같이 불렀거든

omdat wij twee het elke dag samen zongen op de middelbare school

2학기에 전학 온 남자애 있었잖아요?

er kwam een jongen bij in het 2e semester, toch?

어느 도서관에도, 어느 학자의 서재에도 남지 않을 것이었다.

In geen enkele bibliotheek, en in geen enkele studeerkamer van een geleerde zou het blijven.

기억나 그날. 책상 위에 스케치북이 있어서 내가 교과서 꺼내려고 옆으로 옮겼거든

Ik herinner me die dag. Op het bureau, lag een schetsboek, dus ik verschoof het om het leerboek eruit te halen.

학문이 원래 그렇게 발전하는 거 아닌가

Is dat niet hoe de academische wereld oorspronkelijk ontwikkelt?

씨름 방과후 강사 자리.

Een functie als Ssireum-instructeur na schooltijd.

올해 초에 기숙사 입사 서류 같이 작성할 때 옆에서 봤을 거야

Begin dit jaar toen we samen de slaapzaalpapiertjes invulden moest hij het naast me hebben gezien

지연은 침대 헤드보드에 등을 기댔다. 남편은 옆방에서 자고 있었다. 스크롤을 위로 올리기 시작했다. 직장 이야기, 애들 방학 계획, 다음 모임 날짜 조율. 한 달 치 대화가 빠르게 올라갔다. 그리고 혜진이 올린 사진 묶음이 나왔다.

Jiyeon leunde haar rug tegen het hoofdeinde van het bed. Haar man sliep in de kamer ernaast. Ze begon omhoog te scrollen. Werkverhalen, vakantieplannen van de kinderen, afstemming van de datum van de volgende bijeenkomst. Een maand aan gesprekken vloog voorbij. En toen verschenen de foto's die Hyejin had geplaatst.

그래서 오늘 숙제를 내야 해요.

Dus / Daarom vandaag het huiswerk moet inleveren.

지현아, 나 교장 삼십 년 했어.

Jihyeon, ik was dertig jaar lang directeur.

출석 부를 때 들었어

Bij het oproepen van de namen Hoorde ik het

이 책은 유성진이 몇 년 동안 스승 곁에서 손으로 옮겨 쓴 것이었다.

Dit boek was wat Yu Seong-jin, gedurende meerdere jaren, naast zijn leraar met de hand had overgeschreven.

올해 초에 기숙사 입사 서류 같이 작성할 때 옆에서 봤을 거야

Begin dit jaar toen we samen de slaapzaalpapiertjes invulden moest hij het naast me hebben gezien

지훈은 모자를 눌러쓰고 학교 운동장으로 달려갔다. 불이 꺼진 그라운드는 조용하고 어두웠다.

Jihun trok zijn pet over zijn hoofd en rende naar het schoolplein. Het veld was stil en donker, met alle lichten uit.

동창 모임 사진이야!

Het zijn foto's van de reünie!

학교 강당에 사람이 정말 많아요.

In de aula van de school zijn er echt veel mensen.

1등을 하면 유명한 음악 학교에 장학금을 받고 들어갈 수 있었습니다.

Als ze de eerste plaats won naar een beroemde muziekschool kon ze met een beurs toegelaten worden.

내가 중학생 때 아버지가 말씀하셨어

Toen ik op de middelbare school zat Vertelde papa me tijdens het drinken

과외 끝나고 지하철 탔는데...

Nadat de bijles was afgelopen, stapte ik op de metro en...

지아는 학급 사진을 오랫동안 보았습니다.

Jia (onderwerp) de klassenfoto keek er lange tijd naar.

그녀는 한국 민속학을 공부하는 대학원생이었다.

Ze was een masterstudente die Koreaanse folklore bestudeerde.

노란 지우개

Gele gum

"인호는 네가 어렸을 때 서당에서 천자문을 가르쳐 주던 분이었어."

"In-ho was degene die je de Klassieke Duizend Karakters leerde op de dorpsschool toen je jong was."

그래. 오늘 저녁에 가르쳐 줄게.

Zeker. Vanavond zal ik het je leren.

전쟁 때문에 서울과 여러 지역에서 온 아이들이 이 학교에서 공부했다.

Vanwege de oorlog studeerden kinderen uit Seoul en vele andere gebieden op deze school.

씨름 방과후 강사 자리.

Een functie als Ssireum-instructeur na schooltijd.

졸업하고 거의 안 쓰는 거

Eentje die ik na mijn afstuderen nauwelijks gebruik

2학기에 전학 온 남자애 있었잖아요?

er kwam een jongen bij in het 2e semester, toch?

그녀는 한국 민속학을 공부하는 대학원생이었다.

Ze was een masterstudente die Koreaanse folklore bestudeerde.

나 미대 가고 싶었는데 말 못 했던 거 기억해?

Ik wilde naar de kunstacademie, maar weet je nog dat ik het niet kon zeggen?

1등을 하면 국가대표 팀에 들어갈 수 있었다.

Als (hij) de eerste plaats behaalde in het nationale team kon binnengaan.

출석 부를 때 들었어

Bij het oproepen van de namen Hoorde ik het

붙고 싶은 마음이 없는 거랑 그만두고 싶은 게 꼭 같은 건 아니잖아

Niet willen passeren niet per se hetzelfde is als willen stoppen

그 이름들은 전쟁 중에도 아이들이 배우고, 새로운 곳에서 다시 시작했다는 것을 보여 주었다.

Die namen lieten zien dat de kinderen zelfs tijdens de oorlog leerden, en op een nieuwe plek opnieuw begonnen.

도서관에서 기출문제 풀다가 "이게 뭐야..." 혼자 중얼거렸잖아 ㅋㅋㅋ

Tijdens het oplossen van oude examenopgaven in de bibliotheek mompelde je niet 'Wat is dit...' tegen jezelf, haha

다른 반 친구들한테 물어볼까요?

Zullen we vrienden van andere klassen vragen?

“내일 현장 학습으로 박물관에 가잖아.”

“Morgen gaan we toch op excursie naar een museum, weet je.”

선생님은 도현의 이름 옆에 출석 표시를 하고 확인서에 도장을 찍었다.

De leraar markeerde Dohyeons aanwezigheid en zette een stempel op het certificaat.