Woordenschat Japans: School en universiteit – 120 woorden met plaatjes, audio en printbare kaarten

...美術学校？

...Een kunstacademie?

知らない先生？

Een onbekende professor?

蒼、東京の大学はすごくいい学校だよ。

Ao, de universiteit van Tokio is een heel goede school.

発表会！？

De presentatie!?

田中リョウは高校二年生の剣道選手です。

Tanaka Ryo is van een tweedejaars middelbare scholier kendovechter.

卒業おめでとうございます

Gefeliciteerd met je afstuderen.

わたしのクラスです。

Ik / mij 's klas is.

三上さんは、私のクラスの生徒でした。

Mikami-san was een leerling in mijn klas.

同じ会場で試験受けたんじゃないの

Op dezelfde locatie, deden jullie toch allebei het examen?

卒業式の日、二人で書いたノートだった。

Het was een notitieboekje waarin de twee op de dag van hun diploma-uitreiking samen hadden geschreven.

授業のあと、話せる？

Na de les, kunnen we praten?

先輩のが正しい

Senpai heeft gelijk.

昼ごろ、公園で小学生が相撲をしていました。

Rond het middaguur waren basisschoolkinderen aan het worstelen in het park.

昔の名前を聞くと、高校生に戻ったようだった。

Toen ze haar oude naam hoorde, voelde het alsof ze weer een middelbare scholier was geworden.

同じ教室！！！！

Hetzelfde klaslokaal!!!!

春になって、県の中学生柔道大会の予選があった。

De lente kwam, en er waren kwalificaties voor het judotoernooi voor junioren van de prefectuur.

これが十年前のノート？

Is dit het notitieboekje van tien jaar geleden?

でも、師匠の一つの秘密だけはわかりませんでした。

Maar, slechts één van de geheimen van zijn meester begreep hij niet.

K大に着いた。

Ik ben aangekomen bij de K Universiteit.

そして、柔道部もない。

En er is geen judoclub.

みんな勉強をしています。

Iedereen studie is aan het doen.

桜井七海と名乗り、京都の建築学科の学生だと言う。

Zichzelf voorstellend als Nanami Sakurai, zei ze dat ze een architectuurstudent uit Kyoto was.

師は江戸の片隅で蘭書を訳す老学者で、口癖のように言っていた。

Zijn meester was een oude geleerde die in een hoekje van Edo Nederlandse boeken vertaalde, en die de gewoonte had om te zeggen:

実は、先週、音楽大学の入学試験に合格しました。

Eigenlijk, vorige week, voor het toelatingsexamen van de muziekhogeschool ben ik geslaagd.

「山鉾の装飾品について、きちんと調査して報告書を書いてみなさい」と指導教官に言われた澪は、初めて本格的な目でこの祭を見ることになった。

“Wat betreft de versieringen van de yamahoko, doe grondig onderzoek en schrijf er een verslag over.” nadat haar begeleider haar dat had opgedragen, zou Mio voor het eerst met een serieuze blik dit festival gaan bekijken.

そうなんですねなんで3年のアルバムにいないんですか？

Ik zie het. Waarom staat ze niet in het derdejaarsalbum?

「田中ぽよぽよ教授は、社会学のどの分野の先生ですか？

Professor Tanaka Poyopoyo, in welk gebied van de sociologie is hij professor?

もう！よかった〜！レン、ありがとうね。三ヶ月、すごいよ。文化祭、楽しみにしてる！

Jeetje! Gelukkig maar~! Ren, dank je wel. Drie maanden, echt geweldig. Ik heb zin in het cultuurfestival!

あの、2007年度のアルバムについて聞きたいんですが三上あかりさんって、覚えていますか？

Eh, wat betreft het album uit 2007, zou ik willen vragen, herinner je je Akari Mikami-san?

教師になって十二年。

Ik ben al twaalf jaar lerares.

学校の名前は「山村小学校」だ。

De naam van de school is 'Yamamura Basisschool'.

教育委員会とか...でも記録がないなら受け取ってもらえないかも

Bij de Onderwijsraad of zo... maar als er geen dossier van is, nemen ze het misschien niet aan.

でも彼女は、病院で試験を受けて卒業資格をとりました。

Maar ze deed examens in het ziekenhuis en behaalde haar diploma.

大学院で日本芸術史を学ぶ澪にとって、祇園祭は幼い頃から当たり前のように見てきた風景だ。

Voor Mio, die Japanse kunstgeschiedenis studeert aan de universiteit, was het Gion-festival een schouwspel dat ze al sinds haar kindertijd vanzelfsprekend bekeek.

中学3年生の最後の夏です。

van de derdejaars middelbare scholier afgelopen zomer is het.

北岳の頂上から見下ろす甲府盆地の広がり、間ノ岳の広大な山頂台地、農鳥小屋の無愛想な小屋番のおじさんが淹れてくれた温かいコーヒー——すべてが鮮やかで、日常の職員室とは完全に別の世界だった。

De uitgestrektheid van het Kofu-bekken, gezien vanaf de top van de Kita-berg, het uitgestrekte bergplateau van de Aino-berg, de norsige huttenwaard van de Nōtori-hut de warme koffie die hij voor me had gezet—— alles was levendig en het was een compleet andere wereld dan de alledaagse lerarenkamer.

提出済みだから、普通はできない

Omdat het al ingediend is, Normaal gesproken kan dat niet

合格だって！！😭

Hij zei dat hij geslaagd is!!

正解だと思う

Ik denk dat dat klopt.

入学できなかった？

Kon diegene zich niet inschrijven?

戦時中の食糧難、夫の戦死、子供の受験、息子の結婚式。

Voedseltekorten tijdens de oorlog, echtgenoten die sneuvelen in de strijd, toelatingsexamens voor kinderen, de bruiloft van een zoon.

今日は体育の授業です。

Wat vandaag betreft, is het gymles.

「大学院生で、山鉾の染織品について論文を書いています。」

'Ik ben een masterstudent en schrijf een scriptie over het textiel van de praalwagens.'

大学生の彩は、毎週日曜日、その切通しを散歩していた。

Aya, een universiteitsstudente, maakte elke zondag een wandeling langs die kiridoshi.

日付も受験番号も俺のやつ

De datum en het studentnummer ook, zijn van mij.

物事をまっすぐ見る子で、成績も優秀だった。

Ze was een kind dat dingen recht voor z'n raap zag, en haar cijfers waren ook uitstekend.

実は、先週、音楽大学の入学試験に合格しました。

Eigenlijk, vorige week, voor het toelatingsexamen van de muziekhogeschool ben ik geslaagd.

凛さんの英語の第三問、余白にメモがあって

Bij Rins-san's Engelse Vraag 3, stond er een opmerking in de marge.

背表紙には「昭和六十三年度卒業、立花中学校」と金色の文字で刻まれている。

Op de rug stonden in gouden letters de woorden 'Klas van 1988, Tachibana Junior High School.' gegraveerd.

教科書通りの知識を教え、進路指導に追われ、生徒の個性を評価するのではなく、型にはめることに必死になっていた。

Kennis rechtstreeks uit het leerboek onderwijzen, overspoeld worden door loopbaanbegeleiding, In plaats van de persoonlijkheid van mijn leerlingen te waarderen, deed ik wanhopige pogingen hen in een vast stramien te dwingen.

このペンケース！！！

Dit etui!!!

私の4年後の後輩か知らないなあ

Mijn jongerejaars van 4 jaar later, hè? Ik ken haar niet.

お父さんとは同じ高校の同級生でした。

Ik was een klasgenoot van uw vader op de middelbare school.

出願システムでは、推薦者が直接オンラインで提出できるようになっています。

In het aanvraagsysteem kan de adviseur direct online indienen.

先週の木曜、先生がレッスン中にどこかぼんやりされていたような気がして。

Afgelopen donderdag, tijdens de les, had ik het gevoel dat hij een beetje afwezig was.

何学部？

Welke faculteit?

大学院で日本芸術史を学ぶ澪にとって、祇園祭は幼い頃から当たり前のように見てきた風景だ。

Voor Mio, die Japanse kunstgeschiedenis studeert aan de universiteit, was het Gion-festival een schouwspel dat ze al sinds haar kindertijd vanzelfsprekend bekeek.

師匠のプロフィールに「入門前の経歴」は書いてありますか？

Staat op het profiel van mijn meester 'Vóór de toetreding ervaring' geschreven?

でもある意味、私たちの学年で一番おもしろい卒論提出エピソードだよ

Maar in zekere zin, de grappigste scriptie van ons jaar Dit is de inzendingsepisode.

結果発表の時、美咲は自分の点数を確認しました。

Ten tijde van de bekendmaking van de resultaten, Misaki [controleerde] haar eigen score bevestigde ze.

うん。月曜に「来週の火曜日までに推薦状を送ります」って言ってもらってて。

Ja. Op maandag zei hij tegen me: 'Ik stuur de aanbevelingsbrief vóór volgende dinsdag.'

教科書通りの知識を教え、進路指導に追われ、生徒の個性を評価するのではなく、型にはめることに必死になっていた。

Kennis rechtstreeks uit het leerboek onderwijzen, overspoeld worden door loopbaanbegeleiding, In plaats van de persoonlijkheid van mijn leerlingen te waarderen, deed ik wanhopige pogingen hen in een vast stramien te dwingen.

毎時間って、国語も算数も体育も全部？

Elk lesuur? Zoals Japans, wiskunde, en gym, allemaal?

給食なかったの？

Was er geen schoollunch?

その年の3年担任だったはずよもう退職してるけど、連絡先を聞いてみる

Hij had dat jaar de mentor van het derde jaar moeten zijn. Hij is nu met pensioen, maar Ik zal proberen om zijn contactgegevens te vragen.

昨年、地図読みの講習会で学んだことが今になって明確に役立っていた。

Wat ze vorig jaar tijdens een cursus kaartlezen had geleerd, bleek nu duidelijk van pas te komen.

しかし、一年生の部員が、落ちた矢を取りに入っていました。

maar een lid uit het eerste jaar, was naar binnen gegaan om de gevallen pijl op te halen.

次の学期が始まったら、野外観察の授業を提案しようと思った。

Als het volgende semester begint, wilde ik lessen in veldobservatie voorstellen.

今日は新学期の最初の日です。

Wat vandaag betreft, van het nieuwe schooljaar is de eerste dag.

奨学金はもらえませんでした。

Ze kon de beurs niet ontvangen.

えっと...ちゃんと言います。届いた答案を見たら、すごくきれいな解答で。英語も数学も、ぼくより全然できてて。なんか、怖くなったんです。どこかにこんなにできる人がいるんだって。それで...余計に言い出せなくて。本当にごめんなさい。

Eh... ik zal het goed uitleggen. Toen ik de resultaten zag, was het zo'n net antwoord. Engels en wiskunde, veel beter dan ik. Ik werd er ergens bang van. Dat er iemand zo goed was. Daarom... kon ik het nog minder zeggen. Het spijt me echt.

同窓会楽しみにしてるって言ってたし。

En diegene zei dat ze uitkeken naar de reünie.

ファイルに「この年度の卒業生は29人です」ってメモしたアルバムのクラス写真は28人しか写ってないから

Ik heb in het bestand genoteerd: 'Er zijn 29 afgestudeerden voor dit jaar.' Aangezien er maar 28 mensen op de klassenfoto in het album staan.

「山鉾の装飾品について、きちんと調査して報告書を書いてみなさい」と指導教官に言われた澪は、初めて本格的な目でこの祭を見ることになった。

“Wat betreft de versieringen van de yamahoko, doe grondig onderzoek en schrijf er een verslag over.” nadat haar begeleider haar dat had opgedragen, zou Mio voor het eerst met een serieuze blik dit festival gaan bekijken.

出願システムでは、推薦者が直接オンラインで提出できるようになっています。

In het aanvraagsysteem kan de adviseur direct online indienen.

今では彼の教え子たちが新しいガイドになり、同じメッセージを次の世代に伝えている。

Nu zijn zijn leerlingen nieuwe gidsen geworden, en dezelfde boodschap aan de volgende generatie Ze geven het door.

廃校の黒板に残された名前雪は古い学校の前に立った。

De naam die op het schoolbord van de gesloten school stond Yuki (de naam van het personage) stond voor een oude school.

転校なら名前だけ残るじゃん名前も写真も、どこにもないの

Als ze overgestapt was, zou haar naam er toch nog op staan, hè? Nergens is de naam of de foto te vinden.

イネは師匠の二宮敬作のもとで医術を学んだ後、英語の医学書も独学で読んでいた。

Nadat Ine geneeskunde had gestudeerd bij haar meester Keisaku Ninomiya, leerde ze zichzelf ook door Engelse medische boeken te lezen.

男の子の消しゴムがありません。

De jongen zijn gum is er niet / ontbreekt.

黒板に、白いチョークで名前が書いてあった。

Op het schoolbord, stonden namen in wit krijt geschreven.

文学部。1年

Letteren. Eerstejaars.

「大学院生で、山鉾の染織品について論文を書いています。」

'Ik ben een masterstudent en schrijf een scriptie over het textiel van de praalwagens.'

先週、部室は大丈夫だった？

Vorige week, de clubruimte was het oké?

ただし「通訳」と呼べるほどの流暢さがあるかどうか、自分でも確信は持てなかった。

Echter, of ze genoeg vloeiend was om een 'tolk' genoemd te worden, was ze zelf niet zeker.

卒論の謝辞を今すぐ見て！

Bekijk de bedankjes van je scriptie nu meteen!

授業参観みたいな感じ？

Als een kijkdag van een ouder?

廃校の黒板に残された名前雪は古い学校の前に立った。

De naam die op het schoolbord van de gesloten school stond Yuki (de naam van het personage) stond voor een oude school.

他の人の答案が入ってたってこと？！

Antwoordblad van iemand anders zat erin, bedoel je dat?!

答案用紙に受験番号はありますか。

Staat er een examendeelnemer nummer op het antwoordblad?

時間割！！古い？

Een rooster!! Is het oud?

昨日の夕方、大学のシステムから突然「体調不良により休講」という通知が来て。

Gisteravond kwam er plotseling een melding van het universiteitssysteem met de tekst 'College geannuleerd wegens slechte gezondheid'.

昨日の練習で、兄弟子の大地に十回も負けたからです。

Tijdens de training van gisteren, kwam dat doordat hij maar liefst tien keer van Daichi, zijn oudere stalgenoot, had verloren.

誰にも教えることができません。」

Ik kan het aan niemand leren.'

中学3年生の最後の夏です。

van de derdejaars middelbare scholier afgelopen zomer is het.

昨年、地図読みの講習会で学んだことが今になって明確に役立っていた。

Wat ze vorig jaar tijdens een cursus kaartlezen had geleerd, bleek nu duidelijk van pas te komen.

でも卒業後、二人はほとんど会わなかった。

Maar na hun afstuderen zagen de twee elkaar bijna nooit.

現在形じゃなくて過去形…？

Niet tegenwoordige tijd maar verleden tijd...?

桜井七海と名乗り、京都の建築学科の学生だと言う。

Zichzelf voorstellend als Nanami Sakurai, zei ze dat ze een architectuurstudent uit Kyoto was.

「田中ぽよぽよ教授は、社会学のどの分野の先生ですか？

Professor Tanaka Poyopoyo, in welk gebied van de sociologie is hij professor?

教科書通りの知識を教え、進路指導に追われ、生徒の個性を評価するのではなく、型にはめることに必死になっていた。

Kennis rechtstreeks uit het leerboek onderwijzen, overspoeld worden door loopbaanbegeleiding, In plaats van de persoonlijkheid van mijn leerlingen te waarderen, deed ik wanhopige pogingen hen in een vast stramien te dwingen.

「田中ぽよぽよ教授は、社会学のどの分野の先生ですか？

Professor Tanaka Poyopoyo, in welk gebied van de sociologie is hij professor?

師匠から教わった特別な方法で、ゆっくり時間をかけたものです。

geleerd van mijn meester met een speciale methode, is iets waar lang over gedaan is (om te laten rijpen/bereiden).

大学で民俗学を少しかじった彼女には、龍神伝説とは村の貴重な水源である湖を守るために、先人たちが作った戒めのようなものだろうという見方のほうがしっくりきた。

Voor haar, die aan de universiteit een beetje in volkskunde had gedoken, was de legende van de Draakgod waarschijnlijk een soort waarschuwing, gecreëerd door voorouders, Het zal wel iets zijn als een waarschuwing die door onze voorgangers is opgesteld. die opvatting leek beter te kloppen.

誠之助は、三年前から密かに蘭学を学んでいた。

Seinosuke bestudeerde al drie jaar in het geheim Rangaku (Nederlandse studies/westerse wetenschap).

福岡の高校二年の佐藤蒼です

Ik ben Sato Aoi, een tweedejaars middelbare scholier uit Fukuoka.

田中リョウは高校二年生の剣道選手です。

Tanaka Ryo is van een tweedejaars middelbare scholier kendovechter.

じゃあ在籍はしてなかった？

Dus ze stonden niet officieel geregistreerd?

えーと、三上さんは、2年生の終わりごろに、大きな病気になりました。

Eh, Mikami werd tegen het einde van het tweede schooljaar ernstig ziek.

3Bの劇、知ってる？

Weten jullie van het toneelstuk van klas 3B?

松山中の。

Van Matsuyama Junior High.

でも彼女は、病院で試験を受けて卒業資格をとりました。

Maar ze deed examens in het ziekenhuis en behaalde haar diploma.

同じ会場で試験受けたんじゃないの

Op dezelfde locatie, deden jullie toch allebei het examen?

でも、少しずつ、みんなは歌を覚えました。

Maar, stukje bij beetje, iedereen heeft het liedje uit zijn hoofd geleerd.

イネは師匠の二宮敬作のもとで医術を学んだ後、英語の医学書も独学で読んでいた。

Nadat Ine geneeskunde had gestudeerd bij haar meester Keisaku Ninomiya, leerde ze zichzelf ook door Engelse medische boeken te lezen.

名古屋郊外の川で泳ぎを覚え、中学に進んでからはほぼ毎朝、夜明け前にプールへ向かった。

Hij leerde zwemmen in een rivier in de buitenwijken van Nagoya, en sinds hij naar de middelbare school ging, bijna elke ochtend, ging hij voor zonsopgang naar het zwembad.

現在形じゃなくて過去形…？

Niet tegenwoordige tijd maar verleden tijd...?

葵里さん、看護の学校に通ってるって書いてましたよね

Kairi-san, dat je de verpleegstersschool volgt, dat heb je geschreven, toch?

「息子は高校の歴史の先生になった」って、うれしそうに（笑）

"Mijn zoon werd geschiedenisleraar op de middelbare school", zei hij, hij keek blij (haha).

「学校が閉まる前に、みんなで書いたのかな？」

„Voordat de school sloot, vroeg ik me af of iedereen ze samen schreef?”